“Si va a scuola per diventare una persona”

Roberto Vecchioni

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  • Area famiglie | sab 3.3.2018

    Progetto "Labrys": incontro con il filosofo e artista Julien Friedler.

    Sabato 10 febbraio, nell’ambito del progetto "Labrys", il Liceo Artistico ha avuto l’onore di ospitare il filosofo e artista Julien Friedler. Labrys è un progetto di arte contemporanea diffusa, nel tempo e nello spazio. È promosso dall’artista visiva Maria Rebecca Ballestra e da Giorgia Gastaldon, liberamente ispirato alla lettura della raccolta di testi di Julien Friedler “The Truth of the Labyrinth”: 56 frammenti di natura filosofica e psicologica che operano una sorta di riscrittura di una mitologia contemporanea. Ha introdotto l’evento la professoressa Nardon che segue il progetto con i colleghi Elena Iess e Danilo Zenobio, ringraziando Julien per la sua presenza e sottolineando come la stessa abbia costituito un vero onore per l’Istituto. La conferenza, anticipata da un’intervista ristretta ai ragazzi protagonisti del progetto, ha trattato il tema dell’arte nelle sue più svariate accezioni, ma sempre inserita nella società dell’oggi e nel concetto di Labirinto. Friedler ha sottolineato come l’arte sia effettivamente una porta speciale per il nostro labirinto mentale: “L’arte può aprire una strada. Fare arte, ragazzi – ha sottolineato il protagonista della mattinata – è riflettere, fermarsi a percepire una vera e propria pulsione di vita.” L’autore ha presentato l’arte come un modo per uscire dal quotidiano che, spesso, sta stretto. “Ogni giorno, nella società, siamo dentro a una gabbia – ha evidenziato – e anche solo l’osservare un quadro può darci quel momento di sospensione talmente forte che ci fa sentire vivi in questo mondo in cui, quotidianamente, siamo gettati.”

    Presenti gli alunni delle classi quarte e quinte del liceo artistico e alcuni studenti del classico Dante Alighieri con i quali il nostro Istituto collabora al progetto, l’incontro si è rivelato un’occasione importante di ascolto, condivisione e crescita per tutti i presenti.

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